教育は「コスト」ではなく、定着と品質をつくる仕組みです。
外国人材の生産性を高め、 ケアの品質を向上させ、 現場を支えるリーダーへ。
外国人材の方は、介護の仕事そのもの以上に、「日本の職場での当たり前」に毎日エネルギーを使っています。
たとえば、申し送りで一言言うだけでも「失礼になっていないか」「言い方が強く聞こえないか」「敬語は合っているか」と頭の中で何度も確認して、結局言えずに飲み込んでしまう。
勤務後に勉強しようと思っても、体力が残っていない。なのに試験は近づいてくる。生活ルールや文化の違いも重なると、”頑張っているのに、うまくいかない”が積み上がっていきます。
私たちは、こうした現実を「想像」ではなく「経験」から理解しています。プロダクトマネージャーの ニュートンは、来日後にJLPT N1を取得し、介護福祉士として現場で働いた経験があります。
だからこそ、外国人材がつまずきやすいポイントを先回りして、働きながら学び続けられる仕組みと、現場でズレが起きにくいコミュニケーション支援を設計しています。
その結果、施設は 教育の負担が減り、介護の生産性ととケア品質が上がります。
現場の声をすぐ反映し、運用に合わせて改善を継続
週1回の双方向レッスンで、発話量を確保し“現場で使える表現” を定着
学習ログと到達度を一覧化し、フォローが必要な人をすぐ特定
学習管理の工数削減とスタッフの自律学習を両立するDXプラットフォーム
「現場会話・JLPT・国試」をアプリ一つに集約し、進捗可視化と多言語サポートで「管理負担の削減」と「学習の継続」を両立。
経験豊富なプロが、ゴールから逆算して徹底指導。 介護特化の独自メソッドにより、自習では難しい「現場で使える応用力」まで引き上げます。
疑問をその場で解消し、学習の停滞や途中離脱を未然に防ぎます。 着実にゴールへ導く「伴走型」授業で、試験合格と現場での対話力を確実に育成。
運用は最小化します。基本は「受講者:短時間学習」
「担当者:月1の進捗確認(レポートで代替可)」の設計にし、
授業を入れる場合も週1回から調整可能です。
初期導入費用はかかりません。詳細はお問い合わせ下さい。
最短は「ヒアリング→学習設計→運用開始」の3ステップです。
対象人数・授業有無で変わりますが、アプリ中心なら早期
に開始できます。
母国語動画学習→演習→弱点補強の流れで、
学習習慣を作るところまで支援します。
現場稼働がある前提で「短時間で回る設計」を重視します。
施設/学校側が必要とするのは「学習進捗・到達度
・未学習の検知」など運用に必要な範囲です。
閲覧権限は役割に応じて設計し、必要以上の情報を見せない
運用にできます(詳細は導入時に確認します)。
“短時間タスク化”と“つまずき検知”が基本です。学習が止まった人を早く見つけ、
声かけのタイミングを作ります。施設/学校側は
「全員に毎回声かけ」ではなく「止まった人だけ対応」になり負担が増えにくい設計です。
外国人介護人材の定着率向上と介護福祉士合格につながる教育設計を、データと導入事例とともにまとめています。無料で資料をお送りします。
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